【媒體報(bào)道集錦】華理“領(lǐng)航班”育人實(shí)踐獲媒體關(guān)注

近年來，學(xué)校堅(jiān)持開門辦思政課，以黨建為引領(lǐng)，從學(xué)生黨員、樓層長代表、“青馬工程”學(xué)生中挖掘100名典型，組建“領(lǐng)航班”，以融入式、嵌入式、滲入式的形式，探索形成從“1到100到n”的時(shí)代新人培養(yǎng)模式。新華社客戶端、人民日報(bào)客戶端、光明日報(bào)客戶端、中國新聞網(wǎng)、新民客戶端、《新民周刊》、話匣子、上海教育新聞網(wǎng)、第一教育、《上?？萍紙?bào)》等多家媒體進(jìn)行了原發(fā)報(bào)道。本篇選取了部分報(bào)道予以轉(zhuǎn)載。

【新華社客戶端】“關(guān)鍵課程”怎么上？ 上海奏響育人“大合唱”

新華社客戶端上海3月15日電（記者 吳振東）一位是積極推動全過程人民民主重大理念學(xué)習(xí)、宣傳、研究的政治學(xué)者，一位是來自這一重大理念首提地、長期耕耘社區(qū)治理一線的“小巷總理”——在同濟(jì)大學(xué)，上海市政治學(xué)會名譽(yù)會長桑玉成，與上海長寧萍聚工作室黨支部書記朱國萍共同走上了思政課講臺，他們以理論總結(jié)實(shí)踐，用“故事”說清“道理”，同學(xué)們目光炯炯，聽得入神。

這是上海思政課改革創(chuàng)新的一個(gè)小小樣本。學(xué)校思想政治理論課教師座談會召開5年來，上海充分發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵作用，深化“大思政課”綜合改革，深入推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展和質(zhì)量提升，持續(xù)推進(jìn)黨的最新理論、創(chuàng)新成果“帶著熱氣”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

夯實(shí)課堂“主陣地”

“在這個(gè)躍變時(shí)期，我們要有高度的敏感和預(yù)見性”。

3月5日，中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)材料科學(xué)系教授褚君浩，面向本科生首講“強(qiáng)國之路”思政大課，題目是《在科技探索中成長》。一個(gè)半小時(shí)的授課，從腦機(jī)接口到sora人工智能文生視頻大模型，再到ai革命，褚君浩以個(gè)人的傳奇經(jīng)歷，將國家發(fā)展、科學(xué)探索、個(gè)人成長成才相結(jié)合，凝練而深刻，風(fēng)趣又幽默，掌聲不斷在課堂上響起。

現(xiàn)場聽課后，2023級自然科學(xué)試驗(yàn)班學(xué)生陳品羽有些激動：“在自然科學(xué)領(lǐng)域，大量的定理、公式中找不到中國人的名字，禇院士將遺憾轉(zhuǎn)為動力，努力躋身紅外物理領(lǐng)域的國際領(lǐng)先水平。這激勵(lì)我在本科階段培養(yǎng)學(xué)習(xí)新知識的能力，未來融入科技潮流，做系統(tǒng)研究，腳踏實(shí)地?！?/p>

這正是思政大課設(shè)計(jì)的目的——圍繞學(xué)生立德成才規(guī)律，匯聚配置最優(yōu)質(zhì)的教育資源，點(diǎn)燃年輕人學(xué)習(xí)探究、奮斗成才的內(nèi)心之火。

思想政治理論課改革創(chuàng)新的目的和關(guān)鍵，在于不斷增強(qiáng)課程的思想性、理論性和親和力、針對性。在教育部下發(fā)的《深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新先行試點(diǎn)工作方案》中，上海承擔(dān)了11項(xiàng)先行試點(diǎn)任務(wù)，改革成果持續(xù)涌現(xiàn)。

自2019年秋季學(xué)期始，上海以全市15家示范馬院為試點(diǎn)，在全國率先開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論”課，至2022年實(shí)現(xiàn)全市高校本?？粕采w；通過明確課程開設(shè)、學(xué)時(shí)學(xué)分、教材使用、教師隊(duì)伍等關(guān)鍵要素和環(huán)節(jié)，“概論”課程建設(shè)的“上海樣本”已初步形成。同時(shí)，經(jīng)過探索實(shí)踐，上海逐步打造了“‘新思想概論課’+‘專論課’+‘個(gè)論課’+‘中國系列’課程”金字塔形課程群體系。

上海大學(xué)選課季，能容納近80人的“中國系列”思政選修課常常一課難求。多年來，從“創(chuàng)新中國”到“創(chuàng)業(yè)人生”，再到“時(shí)代音畫”“光影中國”……“中國課”在校內(nèi)開一門火一門，“蹭課族”席地而坐的景象并不鮮見。

告別“單兵作戰(zhàn)”，讓文、商、史、學(xué)、醫(yī)等各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人與思政課教師聯(lián)袂授課，并通過集體備課、共同教研，提升思政課的說服力感染力——肇始于上海大學(xué)的創(chuàng)新舉措如今已成為一項(xiàng)重要機(jī)制：通過建立市、區(qū)、校三級備課體系，常態(tài)化開展思政課集體備課活動，廣大思政課教師有了專業(yè)成長的新平臺，教學(xué)能力不斷提升。

畫好育人“同心圓”

如同“溶鹽入水”，推進(jìn)課程思政建設(shè)，是使各類課程與思政課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)的重要舉措。

近年來，上海著力推進(jìn)課程思政內(nèi)涵式發(fā)展，先后實(shí)施課程思政建設(shè)領(lǐng)航計(jì)劃、課程思政示范項(xiàng)目建設(shè)，通過最近兩輪支持建設(shè)，課程思政改革已在全市高校二級學(xué)院全面扎根，形成示范課程507門、教學(xué)名師117名、課程示范團(tuán)隊(duì)325個(gè)。上海持續(xù)開展課程思政骨干教師專題培訓(xùn)，并在青年教師培養(yǎng)資助計(jì)劃、青年教師教學(xué)比賽等工作中凸顯課程思政要求，強(qiáng)化教師的課程思政意識。

在同濟(jì)大學(xué)，中國科學(xué)院院士汪品先主講公共選修課“科學(xué)與文化”，寄望青年學(xué)子把現(xiàn)代科學(xué)與中華文化相融合，投身科創(chuàng)實(shí)踐；顧祥林教授負(fù)責(zé)研究生課程“工程倫理”，結(jié)合典型案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識工程倫理和道德，意識到工程師所肩負(fù)的社會使命……5年來，學(xué)校課程思政建設(shè)由專業(yè)課程向?qū)I(yè)課程鏈、示范專業(yè)、學(xué)院及大類延伸，各專業(yè)教師在傳授專業(yè)知識同時(shí)，在青年心中厚植愛國之情和強(qiáng)國報(bào)國之志。

打開大門，融入時(shí)代大潮和火熱生活，思政教育正從“獨(dú)唱”向“合唱”轉(zhuǎn)變。目前，上海已遴選建設(shè)4個(gè)“大思政課”整體試驗(yàn)區(qū)、5個(gè)重點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)、10所重點(diǎn)試驗(yàn)高校。其中，整體試驗(yàn)區(qū)實(shí)行“1+1+n”模式，即1所高校牽頭和1個(gè)行政區(qū)（或臨港新片區(qū)等功能區(qū)）聯(lián)合申報(bào)，若干個(gè)單位共同參與，圍繞“‘大、中、小、幼’思政課一體化”等進(jìn)行綜合改革；重點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)、重點(diǎn)試驗(yàn)高校由區(qū)教育局、高校單獨(dú)申報(bào)，分別聚焦若干重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)集中攻關(guān)。

“大思政課”是行走的課，也是實(shí)踐、體驗(yàn)的課。寒暑假期里，華東理工大學(xué)青馬工程“領(lǐng)航班”學(xué)員或參與“年味說發(fā)展”行動，記錄家鄉(xiāng)的變革與活力；或前往山區(qū)、農(nóng)村，以專業(yè)所學(xué)尋找賦能鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)“良方”?！斑@些課程和活動讓我在實(shí)踐中知國情、明社情、長才干，也更加堅(jiān)定了未來知行合一、學(xué)以致用?！钡谝黄凇邦I(lǐng)航班”學(xué)員彭施宇說。

培養(yǎng)更多“大先生”

辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。

翻開東華大學(xué)思政課授課教師名錄，其中不僅有校黨政領(lǐng)導(dǎo)，還有院士、“七一勛章”獲得者、國家高層次人才、全國勞模、全國人大代表以及相關(guān)行業(yè)的翹楚和青年才俊。學(xué)校成立由黨委書記、校長任組長的思政課教師隊(duì)伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)隊(duì)伍培養(yǎng)、豐富培養(yǎng)資源、促進(jìn)隊(duì)伍成長等多維度、系統(tǒng)化推進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平提升。

上海市教委數(shù)據(jù)顯示，與2019年相比，上海高校思政課專職教師人數(shù)增長近50%。同時(shí)，連續(xù)6年開展馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展支持計(jì)劃，評選中青年拔尖人才100人；優(yōu)秀中青年思政課教師入選國家級高層次人才計(jì)劃的達(dá)12人次。

一系列推動思政課教師隊(duì)伍“擴(kuò)容”“提質(zhì)”的機(jī)制也已建立，包括支持部分高校探索相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師、黨政管理干部、輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)任專職思政課教師；實(shí)施“引智講學(xué)計(jì)劃”，推動高校普遍建立思政課兼職教師制度，邀請黨校、社科研究機(jī)構(gòu)專家學(xué)者承擔(dān)思政課教學(xué)任務(wù)；突出實(shí)踐導(dǎo)向，支持思政課教師在國內(nèi)進(jìn)行考察調(diào)研；實(shí)施“實(shí)踐熔爐”成長計(jì)劃，選派思政課骨干教師赴黨政事業(yè)單位進(jìn)行掛職鍛煉等。

2023年7月，復(fù)旦大學(xué)組織教師社會實(shí)踐團(tuán)，圍繞“重走習(xí)近平總書記足跡實(shí)踐”“看中國式現(xiàn)代化建設(shè)成果實(shí)踐”“樹理想信念愛國主義教育實(shí)踐”三個(gè)方向，赴浙江義烏、云南永平、福建寧德等地考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升國情認(rèn)識，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。在義烏，實(shí)踐團(tuán)感受鄉(xiāng)村振興成果，了解“一帶一路”樞紐站建設(shè)，回望老校長陳望道的革命生涯和成長歷程，并座談分享考察所得?！皣榭疾煲彩恰叛鲋贰?，讓我們在深入了解黨和人民偉大實(shí)踐的過程中汲取了養(yǎng)分、豐富了思想?！币晃粚?shí)踐團(tuán)教師說。

為助力好教師更多涌現(xiàn)，上海近年還推動建立與思政課教師教學(xué)科研特點(diǎn)相匹配的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等校率先開展探索，在思政課教師評價(jià)中進(jìn)一步提高教學(xué)和教學(xué)研究占比。通過設(shè)立大中小學(xué)思政教師專項(xiàng)崗位津貼，豐富專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)路徑等方式，上海思政課教師激勵(lì)保障顯著提升，使命感與職業(yè)榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。

【人民日報(bào)客戶端】上海大中小學(xué)齊發(fā)力，思政“魅力課堂”入腦入心

中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)材料科學(xué)系教授褚君浩，與近3700名復(fù)旦本科生面對面，圍繞“在科技探索中成長”主題首講“強(qiáng)國之路”思政大課；上海高校25個(gè)思政課名師工作室、20多名思政課研究專家齊聚上海交通大學(xué)，共同探討校史融入思政課教學(xué)的實(shí)踐路徑和有效方法……這是上海深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，五年來持續(xù)推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展和質(zhì)量提升的生動縮影。

書記、校長、院士上講臺，打造思政課“魅力課堂”

3月5日下午，被譽(yù)為“科普院士”的復(fù)旦大學(xué)教授褚君浩為近3700名本科生上大課，成為“強(qiáng)國之路”思政大課的首講者。

這堂一個(gè)半小時(shí)的思政大課上，褚君浩院士結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷娓娓道來，暢談國家發(fā)展和科學(xué)探索，風(fēng)趣而深刻，引來現(xiàn)場掌聲不斷。這位中國自主培養(yǎng)的首位紅外物理博士，“風(fēng)云四號”衛(wèi)星、“嫦娥三號”月球車光譜儀、“祝融號”火星車的幕后英雄，用他父親的一句話鼓勵(lì)青年學(xué)子“不要做池塘表面的浮萍，要做池塘底部的癡婆魚”，像小草一樣隨意、謙和、頑強(qiáng)。

3月14日，上海建橋?qū)W院黨委書記楊偉人以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做時(shí)代先鋒”為主題，為全體師生上了一堂生動的思政大課。上海建橋?qū)W院用雷鋒精神興校育人已堅(jiān)持20年，積極建設(shè)具有鮮明校本特色的雷鋒館、國政館、黨建育人館等紅色資源場館，打造了沉浸式“大思政課”。

近年來，上海各高校的書記、校長、院士等紛紛走上思政講壇，用自己的人生經(jīng)歷和家國情懷，幫助00后大學(xué)生“扣好人生第一?？圩印保苿狱h的創(chuàng)新理論“帶著熱氣”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

“治國理政”“大國方略”“中國智慧”……上海積極推動各高校結(jié)合自身辦學(xué)特色和優(yōu)勢學(xué)科全覆蓋開設(shè)“中國系列”課程，目前已建成107門課程，組織出版了《綠色中國》《錦繡中國》等12本“中國系列”叢書。

思政課建設(shè)要不斷向改革創(chuàng)新要活力。2019年以來，上海實(shí)施“上海高校思想政治理論課建設(shè)專項(xiàng)計(jì)劃”“上海高校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動”等思政課專項(xiàng)計(jì)劃，累計(jì)評選上海高校思政課教師“啟明星”10人，設(shè)立思政課教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目25個(gè)，支持開辦“上海高校思政課教學(xué)論壇”10個(gè)，推出思政課金課35門、精彩案例94個(gè)。由教育部、上海市共同成立的全國高校中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神研究中心，已在復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)等10所高校布點(diǎn)建設(shè)分中心。

此外，上海不斷建好建強(qiáng)馬克思主義學(xué)院。在復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)首批建設(shè)的5家示范馬克思主義學(xué)院，在全國第五輪學(xué)科評估中全部進(jìn)入a類行列。

辦好大思政課，把思政小課堂融入社會大課堂

一位是積極推動全過程人民民主重大理念學(xué)習(xí)、宣傳、研究的知名政治學(xué)學(xué)者，一位是來自全過程人民民主理念首提地、長期耕耘在社區(qū)基層治理一線的“小巷總理”——復(fù)旦大學(xué)教授桑玉成、長寧區(qū)萍聚工作室黨支部書記朱國萍同時(shí)出現(xiàn)在了同濟(jì)大學(xué)的思政課堂上。這是同濟(jì)大學(xué)全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的創(chuàng)新探索。

思政小課堂要與社會大課堂有機(jī)結(jié)合。中國遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)、中國中車、遵義會議紀(jì)念館等，都成為同濟(jì)大學(xué)的大思政課實(shí)踐教學(xué)基地。

全面推進(jìn)大思政課，就是要善用“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”。五年來，上海遴選建設(shè)大思政課建設(shè)整體試驗(yàn)區(qū)4個(gè)、重點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)5個(gè)、重點(diǎn)試驗(yàn)高校10所，整體試驗(yàn)區(qū)實(shí)行“1+1+n”模式，即1所高校牽頭和1個(gè)行政區(qū)聯(lián)合申報(bào)，再加上若干個(gè)單位一起參與，圍繞“三個(gè)一體化”進(jìn)行綜合改革。14家單位入選教育部大思政課實(shí)踐教學(xué)基地，53家單位成為首批上海市大思政課實(shí)踐教學(xué)基地。

3月15日，由上海市高校思想政治理論課名師工作室和上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院主辦的校史融入思政課教學(xué)暨名師工作室建設(shè)研討會，在上海交通大學(xué)舉行，共享經(jīng)驗(yàn)做法。請國企掌門人走上講臺，在田頭地間上勞動實(shí)踐思政課……近年來，上海交通大學(xué)持續(xù)深化大思政課建設(shè)，構(gòu)建大中小一體化、校內(nèi)外一體化、知信行一體化的“大系統(tǒng)”，以“四抓四育”推動大思政課整體試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，產(chǎn)生了諸多創(chuàng)新成果。

教學(xué)共研資源共享，大中小學(xué)“同上一堂思政課”

上好思政課，關(guān)鍵在教師。上海師范大學(xué)和徐匯區(qū)作為上海大思政課建設(shè)整體試驗(yàn)區(qū)之一，以上海師大“強(qiáng)師行動”和徐匯區(qū)德育骨干梯隊(duì)打造項(xiàng)目實(shí)施為載體，構(gòu)建了從“種子教師”到“領(lǐng)軍人才”的大思政骨干教師專業(yè)成長階梯，讓老師們把思政課講得更準(zhǔn)、更深、更透、更活。

推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是一項(xiàng)重要工程。上海商學(xué)院以奉賢區(qū)博物館“丹甲青文——中國漢字文物精華展”為主線，以“同上一堂思政課”的方式，組織奉賢區(qū)內(nèi)的大、中、小學(xué)教師基于各學(xué)段思政課程教材，圍繞繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信等內(nèi)容，探索社會大課堂和大中小一體化思政課相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐展示，聚焦“讀紅色經(jīng)典，做信仰傳人”主題，構(gòu)建大中小學(xué)校師生閱讀育人大平臺。

五年來，上海初步建成市區(qū)聯(lián)動、區(qū)校協(xié)作、校際協(xié)同的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)機(jī)制，推動15所高校示范馬克思主義學(xué)院與16個(gè)區(qū)教育局結(jié)對共建，搭建大中小學(xué)思政課教學(xué)共研、資源共享平臺，培育大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)示范區(qū)。上海還成立大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會，組織各級教師針對同一主題開展教學(xué)展示，每場均吸引超過10萬人次的師生觀摩學(xué)習(xí)。

領(lǐng)航的種子飛出校園，實(shí)踐的腳步踏遍大江南北

五年來，在大思政課的滋養(yǎng)下，一顆顆領(lǐng)航的種子飛出上海的校園，走向基層一線，師生們的腳步踏遍大江南北。

“領(lǐng)航班”是華東理工大學(xué)的一項(xiàng)大思政課建設(shè)實(shí)踐。學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，從學(xué)生黨員、樓層長、“青馬工程”學(xué)生中發(fā)掘100名代表組建“領(lǐng)航班”，探索形成從“1到100到n”的時(shí)代新人培養(yǎng)模式。去年暑假，“領(lǐng)航班”學(xué)員、藥學(xué)院2021級學(xué)生彭施宇和學(xué)院“云歸知處”實(shí)踐團(tuán)成員前往云南昆明、文山、大理等地，深入挖掘云南當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)藥材西歸的藥用食用價(jià)值，尋找千年藥材賦能鄉(xiāng)村振興的“良方”。彭施宇說：“‘領(lǐng)航班’讓我更加堅(jiān)定了知行合一，未來我將學(xué)以致用，努力成為東西部協(xié)作的貢獻(xiàn)者。”

自從2022年進(jìn)入東華大學(xué)馬克思主義學(xué)院讀研，金吉兒就覺得思政課更有吸引力了。2023年夏，她和小伙伴跟著導(dǎo)師、東華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王治東來到浙江省“千村示范、萬村整治”的典型柘坑戴村，通過沉浸式的體驗(yàn)觀摩，加深了對習(xí)近平生態(tài)文明思想的認(rèn)識，最近她還把畢業(yè)論文選題定為“人與自然和諧共生現(xiàn)代化的唯物史觀基礎(chǔ)”，將在實(shí)踐學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上持續(xù)深化理論研究。

開設(shè)概論課、專論課、個(gè)論課，建設(shè)“實(shí)景課堂”“行走的課堂”等實(shí)踐課，融入課程育人體系，目前上海思政課建設(shè)已經(jīng)形成“圈層式”的課程體系。思政課不再僅僅是課堂教學(xué)，更是陽光和雨露，讓紅色種子在學(xué)生們的心田發(fā)芽，像蒲公英一樣飛向祖國大地。

【光明日報(bào)客戶端】從“1到100到n”，華理“領(lǐng)航班”這樣上好“大思政課”

“探索上海紅色場館和文化地標(biāo)，與各領(lǐng)域權(quán)威和杰出校友進(jìn)行面對面交流，通過vlog的形式傳遞新時(shí)代的蓬勃發(fā)展和深刻變革……”每當(dāng)身邊同學(xué)問起何為“領(lǐng)航班”時(shí)，華東理工大學(xué)第一期“領(lǐng)航班”學(xué)員、機(jī)動學(xué)院2021級學(xué)生范駿豪總是熱情地介紹。在他的影響下，更多的同學(xué)加入到“領(lǐng)航班”。

“活動豐富、意義非凡”，這個(gè)范駿豪口中具有“超強(qiáng)磁場”的“領(lǐng)航班”，就是華東理工大學(xué)正在推進(jìn)的一項(xiàng)“大思政課”建設(shè)實(shí)踐。

青年黨員是一面旗幟，能匯聚形成一股強(qiáng)大的正能量。華東理工大學(xué)堅(jiān)持開門辦思政課，以黨建為引領(lǐng)，從學(xué)生黨員、樓層長代表、“青馬工程”學(xué)生中挖掘100名典型，組建“領(lǐng)航班”，以融入式、嵌入式、滲入式的形式，探索形成從“1到100到n”的時(shí)代新人培養(yǎng)模式。

“‘1’是聚焦精準(zhǔn)性，明確一個(gè)育人標(biāo)準(zhǔn)，培育一代新人；‘100’是體現(xiàn)系統(tǒng)性，以多元化的培養(yǎng)主體、科學(xué)化的培養(yǎng)內(nèi)容，助力學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域百花齊放，培育一百個(gè)火種；‘n’是發(fā)揮引領(lǐng)性，在優(yōu)秀學(xué)生代表領(lǐng)學(xué)、導(dǎo)學(xué)的作用下，讓更多華理人成為國家建設(shè)的棟梁?！比A東理工大學(xué)黨委副書記沈海濤這樣闡釋。

“大思政課”是行走的課程，既是實(shí)踐活動課程，也是經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)課程。

在行走中成長，一系列活動讓學(xué)員們直呼過癮：“年味說發(fā)展”，記錄家鄉(xiāng)變革，感受升騰的希望與活力；走進(jìn)上海醫(yī)藥集團(tuán)，參觀集團(tuán)及行業(yè)發(fā)展歷程，了解生物醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和未來前景；走訪嗶哩嗶哩總部，提升對網(wǎng)絡(luò)新媒體行業(yè)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)發(fā)好“青年之聲”等等。

在中共四大紀(jì)念館、百代小樓等紅色場館，學(xué)員們通過參觀考察、志愿講解、文創(chuàng)合作等形式，汲取紅色力量。此外，“領(lǐng)航班”的身影還出現(xiàn)在首屆長三角高校外國留學(xué)生龍舟邀請賽、“匯同舟”龍舟賽、上海市心理情景劇大賽等活動現(xiàn)場，學(xué)員們在志愿服務(wù)中不斷開闊視野、錘煉本領(lǐng)。

據(jù)介紹，接下來，第二期“領(lǐng)航班”將深化“創(chuàng)新引領(lǐng)+能力提升+項(xiàng)目實(shí)踐”的培養(yǎng)方案，創(chuàng)優(yōu)升級新“七個(gè)一”培養(yǎng)體系——形成“一套理論學(xué)習(xí)機(jī)制、一支精神宣講隊(duì)伍、一批示范支部、一堂行走黨課、一項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐、一場風(fēng)采展示、一本學(xué)習(xí)成果集”，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)任務(wù)菜單化、方法多樣化、成果可視化，進(jìn)一步激發(fā)領(lǐng)航力量。（光明日報(bào)全媒體記者孟歆迪、顏維琦 通訊員潘聰聰）

【中國新聞網(wǎng)】從“1到100到n”，華理“領(lǐng)航班”這樣上好“大思政課”

中新網(wǎng)上海新聞3月14日電(潘聰聰 許婧)“探索上海紅色場館和文化地標(biāo)，與各領(lǐng)域權(quán)威和杰出校友進(jìn)行面對面交流，通過vlog的形式傳遞新時(shí)代的蓬勃發(fā)展和深刻變革……”每每當(dāng)身邊同學(xué)問起何為“領(lǐng)航班”時(shí)，華東理工大學(xué)第一期“領(lǐng)航班”學(xué)員、機(jī)動學(xué)院2021級學(xué)生范駿豪總是熱情地介紹。在他的影響下，更多的同學(xué)加入到“領(lǐng)航班”。

“活動豐富、意義非凡”，這個(gè)范駿豪口中具有“超強(qiáng)磁場”的“領(lǐng)航班”，就是華東理工大學(xué)正在推進(jìn)的一項(xiàng)“大思政課”建設(shè)實(shí)踐。

青年黨員是一面旗幟，能匯聚形成一股強(qiáng)大的正能量。華東理工大學(xué)堅(jiān)持開門辦思政課，以黨建為引領(lǐng)，從學(xué)生黨員、樓層長代表、“青馬工程”學(xué)生中挖掘100名典型，組建“領(lǐng)航班”，以融入式、嵌入式、滲入式的形式，探索形成從“1到100到n”的時(shí)代新人培養(yǎng)模式。

“‘1’是聚焦精準(zhǔn)性，明確一個(gè)育人標(biāo)準(zhǔn)，培育一代新人；‘100’是體現(xiàn)系統(tǒng)性，以多元化的培養(yǎng)主體、科學(xué)化的培養(yǎng)內(nèi)容，助力學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域百花齊放，培育一百個(gè)火種；‘n’是發(fā)揮引領(lǐng)性，在優(yōu)秀學(xué)生代表領(lǐng)學(xué)、導(dǎo)學(xué)的作用下，讓更多華理人成為國家建設(shè)的棟梁?！比A東理工大學(xué)黨委副書記沈海濤這樣闡釋。

“聽、說、講、傳”，“我+”增動力

“作為主講人，我分享讀書心得，通過各項(xiàng)活動，我學(xué)會了傾聽、記錄，并鍛煉了自己開口說的勇氣?！比A理商學(xué)院2022級學(xué)生任可自高中加入“青馬工程”后，又在大一時(shí)入選華理第一期“領(lǐng)航班”。

為做好在上海世紀(jì)出版園區(qū)開展的黨的二十大精神宣講，任可提前翻閱了宣講書單，一眼就選中了《火種：尋找中國復(fù)興之路》一書，“這本書帶我重溫了百年前中國共產(chǎn)黨在上海誕生的故事，讓我更加理解了紅色火種何以燎原，革命精神何以生生不息”。

宣講前，任可還和“領(lǐng)航班”同學(xué)們與上海世紀(jì)出版集團(tuán)的青年編輯座談，探討如何通過優(yōu)質(zhì)的出版物賡續(xù)紅色血脈，堅(jiān)定文化自信，又走進(jìn)“新時(shí)代十年世紀(jì)精品好書主題展”，感受出版人的初心使命。有了這樣的“聽”和“說”，任可和同學(xué)們的宣講既立足青年視角，又有深邃思考，更加“聲”入人心。

不僅如此，華東理工大學(xué)還注重凸顯學(xué)生個(gè)體的“我”視角，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)掘鮮活素材，走進(jìn)社區(qū)、場館、地標(biāo)、劇場等，通過“聽、說、講、傳”，用vlog的形式講好中國故事。

聚焦綜合素養(yǎng)，“師資+”提能力

“沒想到思政課還能如此‘帶感’?！闭f到開班儀式結(jié)束后的那堂“青春引領(lǐng)風(fēng)帆勁，逐夢啟航新征程”思政大課堂，華理第二期“領(lǐng)航班”學(xué)員、物理學(xué)院2020級本科生唐榿澤記憶猶新，“一個(gè)人如何變得強(qiáng)大？其實(shí)很簡單，變成一群人，領(lǐng)航未來，就要以朋為友，體會志同道合的抱團(tuán)取暖”。

破冰融合、關(guān)系構(gòu)建、思想研討……每期“領(lǐng)航班”的“開場戲”，學(xué)校都會邀請資深心理咨詢師，開展素質(zhì)拓展團(tuán)建活動。在活動中，大家通過彼此合作、腦力激蕩，互相深度研討，齊心完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新精神。

“只有打動學(xué)生，才能引導(dǎo)學(xué)生?！睂W(xué)校深入調(diào)研學(xué)生成長成才需求，不斷豐富師資隊(duì)伍，組織“領(lǐng)航班”開展簡歷制作、口才演講等技能培訓(xùn)，充分挖掘整合社會資源，聘請招商銀行優(yōu)秀黨員和業(yè)務(wù)骨干作為企業(yè)導(dǎo)師，結(jié)對共建，提升學(xué)員“軟實(shí)力”。

參加“新時(shí)代先進(jìn)典型進(jìn)校園”系列活動，聆聽全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孫剛校友分享在汽車材料領(lǐng)域刻苦鉆研、突破“卡脖子”問題的勵(lì)志故事，參加“書香育人 文化潤心”系列活動，聆聽中國紅樓夢學(xué)會副會長詹丹對經(jīng)典名著的詮釋，感受傳統(tǒng)文化的魅力……“‘領(lǐng)航班’提供了一個(gè)綜合素質(zhì)提升的大平臺，不知不覺中讓我們探索自身更多的可能性。”化工學(xué)院2020級學(xué)生郭鵬宇說。

突出實(shí)踐創(chuàng)新，“行走+”添活力

“大思政課”是行走的課程，既是實(shí)踐活動課程，也是經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)課程。華東理工大學(xué)還組織“領(lǐng)航班”學(xué)員走進(jìn)社會大課堂，讓大家邊走邊看、邊思邊悟，在實(shí)踐中知國情、明社情、長才干。

在行走中成長，一系列活動讓學(xué)員們直呼過癮：“年味說發(fā)展”，記錄家鄉(xiāng)變革，感受升騰的希望與活力；走進(jìn)上海醫(yī)藥集團(tuán)，參觀集團(tuán)及行業(yè)發(fā)展歷程，了解生物醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和未來前景；走訪嗶哩嗶哩總部，提升對網(wǎng)絡(luò)新媒體行業(yè)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)發(fā)好“青年之聲”，等等。

在中共四大紀(jì)念館、百代小樓等紅色場館，學(xué)員們通過參觀考察、志愿講解、文創(chuàng)合作等形式，汲取紅色力量。此外，“領(lǐng)航班”的身影還出現(xiàn)在首屆長三角高校外國留學(xué)生龍舟邀請賽、“匯同舟”龍舟賽、上海市心理情景劇大賽等活動現(xiàn)場，學(xué)員們在志愿服務(wù)中不斷開闊視野、錘煉本領(lǐng)。

據(jù)介紹，接下來，第二期“領(lǐng)航班”將深化“創(chuàng)新引領(lǐng)+能力提升+項(xiàng)目實(shí)踐”的培養(yǎng)方案，創(chuàng)優(yōu)升級新“七個(gè)一”培養(yǎng)體系——形成“一套理論學(xué)習(xí)機(jī)制、一支精神宣講隊(duì)伍、一批示范支部、一堂行走黨課、一項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐、一場風(fēng)采展示、一本學(xué)習(xí)成果集”，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)任務(wù)菜單化、方法多樣化、成果可視化，進(jìn)一步激發(fā)領(lǐng)航力量。

【新民客戶端】從“1到100到n”，華理“領(lǐng)航班”這樣上好“大思政課”

“探索上海紅色場館和文化地標(biāo)，與各領(lǐng)域權(quán)威和杰出校友進(jìn)行面對面交流，通過vlog的形式傳遞新時(shí)代的蓬勃發(fā)展和深刻變革……”每當(dāng)身邊同學(xué)問起何為“領(lǐng)航班”時(shí)，華東理工大學(xué)第一期“領(lǐng)航班”學(xué)員、機(jī)動學(xué)院2021級學(xué)生范駿豪總會熱情地介紹。在他的影響下，更多的同學(xué)加入到“領(lǐng)航班”。

范駿豪口中具有“超強(qiáng)磁場”的“領(lǐng)航班”，是華東理工大學(xué)正在推進(jìn)的一項(xiàng)“大思政課”建設(shè)實(shí)踐。該校以黨建為引領(lǐng)，從學(xué)生黨員、樓層長代表、“青馬工程”學(xué)生中挖掘100名典型，組建“領(lǐng)航班”，以融入式、嵌入式、滲入式的形式，探索形成從“1到100到n”的時(shí)代新人培養(yǎng)模式。

“‘1’是聚焦精準(zhǔn)性，明確一個(gè)育人標(biāo)準(zhǔn)，培育一代新人；‘100’是體現(xiàn)系統(tǒng)性，以多元化的培養(yǎng)主體、科學(xué)化的培養(yǎng)內(nèi)容，助力學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域百花齊放，培育一百個(gè)火種；‘n’是發(fā)揮引領(lǐng)性，在優(yōu)秀學(xué)生代表領(lǐng)學(xué)、導(dǎo)學(xué)的作用下，讓更多華理人成為國家建設(shè)的棟梁?！比A東理工大學(xué)黨委副書記沈海濤這樣闡釋。

“沒想到思政課還能如此‘帶感’?！闭f到開班儀式結(jié)束后的那堂“青春引領(lǐng)風(fēng)帆勁，逐夢啟航新征程”思政大課堂，華理第二期“領(lǐng)航班”學(xué)員、物理學(xué)院2020級本科生唐榿澤記憶猶新，“一個(gè)人如何變得強(qiáng)大？其實(shí)很簡單，變成一群人，領(lǐng)航未來，就要以朋為友，體會志同道合的抱團(tuán)取暖”。

破冰融合、關(guān)系構(gòu)建、思想研討……每期“領(lǐng)航班”的“開場戲”，學(xué)校都會邀請資深心理咨詢師，開展素質(zhì)拓展團(tuán)建活動。在活動中，大家通過彼此合作、腦力激蕩，互相深度研討，齊心完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新精神。

參加“新時(shí)代先進(jìn)典型進(jìn)校園”系列活動，聆聽全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員孫剛校友分享在汽車材料領(lǐng)域刻苦鉆研、突破“卡脖子”問題的勵(lì)志故事，參加“書香育人 文化潤心”系列活動，聆聽中國紅樓夢學(xué)會副會長詹丹對經(jīng)典名著的詮釋，感受傳統(tǒng)文化的魅力……“‘領(lǐng)航班’提供了一個(gè)綜合素質(zhì)提升的大平臺，不知不覺中讓我們探索自身更多的可能性。”化工學(xué)院2020級學(xué)生郭鵬宇說。

“大思政課”是行走的課程，既是實(shí)踐活動課程，也是經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)課程。華東理工大學(xué)還組織“領(lǐng)航班”學(xué)員走進(jìn)社會大課堂，讓大家邊走邊看、邊思邊悟，在實(shí)踐中知國情、明社情、長才干。

去年暑假，“領(lǐng)航班”學(xué)員尋找改革開放發(fā)展成就、家鄉(xiāng)變化以及新時(shí)代人民群眾幸福生活的細(xì)節(jié)。第一期“領(lǐng)航班”學(xué)員、藥學(xué)院2021級學(xué)生彭施宇就是其中之一。暑假期間，她和“云歸知處”團(tuán)隊(duì)成員前往云南昆明、文山、大理等地，深入挖掘云南當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)藥材西歸的藥用食用價(jià)值，尋找千年藥材賦能鄉(xiāng)村振興的“良方”。“‘領(lǐng)航班’讓我更加堅(jiān)定了知行合一，未來我將學(xué)以致用，努力成為東西部協(xié)作的貢獻(xiàn)者?！迸硎┯钫f。

在中共四大紀(jì)念館、百代小樓等紅色場館，學(xué)員們通過參觀考察、志愿講解、文創(chuàng)合作等形式，汲取紅色力量。此外，“領(lǐng)航班”的身影還出現(xiàn)在首屆長三角高校外國留學(xué)生龍舟邀請賽、“匯同舟”龍舟賽、上海市心理情景劇大賽等活動現(xiàn)場，學(xué)員們在志愿服務(wù)中不斷開闊視野、錘煉本領(lǐng)。

據(jù)介紹，接下來，第二期“領(lǐng)航班”將深化“創(chuàng)新引領(lǐng)+能力提升+項(xiàng)目實(shí)踐”的培養(yǎng)方案，創(chuàng)優(yōu)升級新“七個(gè)一”培養(yǎng)體系——形成“一套理論學(xué)習(xí)機(jī)制、一支精神宣講隊(duì)伍、一批示范支部、一堂行走黨課、一項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐、一場風(fēng)采展示、一本學(xué)習(xí)成果集”，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)任務(wù)菜單化、方法多樣化、成果可視化，進(jìn)一步激發(fā)領(lǐng)航力量。