固定式在線課程制作條件 校園微課慕課室建設

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北京新視聚合科技有限公司

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詳細參數(shù)
品牌 新視聚合 規(guī)格型號 540*440*340
編號 齊全 計量單位 1臺
付款方式 款到發(fā)貨 參考價格 134500
價格單位 人民幣 供貨量 不限
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產地 北京 發(fā)貨地 北京

產品詳情

固定式在線課程制作條件 校園微課慕課室建設

固定式課程制作主機包含兩套系統(tǒng),多畫面導播界面自由切換,將不同的資源窗口可以通過手動的方式切換至導播界面,高清攝像機:配置2臺定位跟蹤攝像機,5臺高清攝像機,主要用于教師特寫、教師全景、學生特寫、學生全景、板書拍攝的高清視頻信號的采集,通過網(wǎng)絡傳輸至錄播主機中,進行高清視頻采集、圖像合成、編碼。也可以通過智能的方式進行自由切換,從而可以針對不同的視頻進行錄制、直播等操作;虛擬微課制作系統(tǒng),采用虛擬摳像技術,一鍵合成虛擬課件,實時錄制直播。

系統(tǒng)配置一臺高清攝像機及攝像機三腳架,與固定式課程制作主機之間通過單根高清線傳輸,搭配高質量音頻拾音器,老師授課用的電腦(或教學一體機)通過高清HDMI或者VGA視頻線傳輸至錄播主機中。音頻處理:教師和學生的語音信號通過領夾話筒和吊頂拾音話筒拾取,輸入到數(shù)字音頻處理器,通過均衡、降噪和混音等處理,輸出1路立體聲音頻,1路向錄播主機提供音頻輸入信號。虛擬摳像綠膜軟件+一體機或摳像幕布,單人操作智能控制器等實現(xiàn)單人操作錄制。

課程制作要求:
首先:攝像機的高清晰度視頻制作標準,采用720P/1080P課件錄制標準,使制作出來的視頻課件具有較高的畫面質量,錄播主機外可接一臺大屏顯示畫面,通過錄播控制屏即可進行導錄播操作。通過上述設備的銜接,將整個教學過程中的高清錄播教室內所有場景(教師特寫、教師全景、學生特寫、學生全景、板書、電腦畫面)全部錄制下來生成標準MP4文件,教師或學生可通過錄播主機直播點播或教學資源平臺進行直播點播,又或是后期編輯制作精品課程資源。提高了教師制作出來的“微課”課件資源質量,使課件看著觀感就舒服。

其次:虛擬情境式的教學環(huán)境模擬,讓教師在“微課”制作過程中,整個錄制過程為保證教師自然上課狀態(tài),教師學生全程無需佩戴任何輔助設備即可進行課程錄制。再現(xiàn)課堂教學過程,或者野外實訓教學過程。教師可以講授的聲情并茂,學生亦可以感受到課堂現(xiàn)場授課的氛圍,從而提高了使用“微課”視頻學習的效果。

第三:高度一體集成的設計,讓教師不再花費大量的時間去學習或者適應繁瑣的操作。操作簡便、對拍攝環(huán)境無特殊要求、智能遙控器操作、根據(jù)教師操作習慣設計功能按鈕的人性化設計,讓教師完全從操作中解放出來,跟蹤系統(tǒng)采用人臉識別及位差分析技術,教師身上無需佩戴任何裝置,即可實現(xiàn)五個攝像機的(老師特寫、學生特寫、老師全景、學生全景、板書、電腦PPT)自動跟蹤拍攝,實現(xiàn)教師學生教學互動的全自動錄制??梢匀硇牡耐度搿拔⒄n”課件內容的制作。教師不再對使用工具感到反感,而是以更大的熱情投入課件的設計之中。

第四:教師出鏡授課以及所見及所得的制作方式,讓教師可以及時調整自己的狀態(tài),以較好的精神面貌投入“微課”的制作。聲音的采集在教室內安置1-8支指向麥克風對教師和學生進行拾音,老師和學生無需攜帶設備即可完成聲音采集。教學過程中學生注意力自然集中的焦點在教師身上,能提高學生觀看“微課”視頻的學習效率。

第五:多媒體教學素材全兼容的方式,既可保證教師在課件制作過程中的便利性,比如可在系統(tǒng)中快速切換講授需要用的圖片、視頻、PPT等資源,配合教學觸摸一體機進行書寫標注;又可讓教師靈活的選擇適合的表現(xiàn)方式來進行講解,如選擇相應內容的照片、視頻、實驗場景等,讓學生有更直觀的認識,并可提高學生的自主學習興趣。

第六:集成快速編輯軟件,精品錄播主機、數(shù)字音頻處理主機、功放、電源時序器等設備部署于觀摩室24U機柜中,使得整個教室美觀整潔。教師錄制完成的微課視頻文件實時虛擬課程微課課件進行網(wǎng)絡直播觀看,制作出精美優(yōu)良的微課作品。

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