產(chǎn)品詳情
榮茂次氯酸鈉性質(zhì) 養(yǎng)殖污處理次氯酸鈉商家
次氯酸鈉產(chǎn)品特性；次氯酸鈉主要用于漂白、工業(yè)廢處理、造紙、紡織、制藥、精細化工、衛(wèi)生消毒等眾多領(lǐng)域，具體是：1、用于紙漿、紡織品（如布匹、毛巾、汗衫等）、化學(xué)纖維和淀粉的漂白。2、制皂工業(yè)用作油脂的漂白劑。3、化學(xué)工業(yè)用于生產(chǎn)、單氯胺、雙氯胺。4、用于制造鈷、鎳的氯化劑。
次氯酸鈉產(chǎn)品配制方法；在抗洪防病消毒時，常采用次氯酸鈉溶液進行消毒，其殺菌作用與漂基本相同。由于次氯酸鈉在中同樣產(chǎn)生次氯酸，再在中極易產(chǎn)生氧原子和氯原子，病原體蛋白受到氧化和部分氯化作用而死亡。其消毒效果決定于溶液中的有效氯含量。由于生產(chǎn)次氯酸鈉溶液的工藝流程及方法不同，次氯酸鈉原液中有效氯含量常各不相同．若配制不當(dāng)(因含量過高或過低)，可造成浪費藥液或影響消毒效果。
正確的配制方法如下；(1)配制步驟和方法：一步，先要掌握次氯酸鈉原液中的有效氯含量。一般含量在10～20%(相當(dāng)于10萬一20萬ppm)之間。二步，根據(jù)不同消毒對象及物件，確定需配制消毒液中的有效氯含量。如環(huán)境消毒常用有效氯含量0.05%的溶液(相當(dāng)于500ppm)，餐具消毒常用0.025%的溶液(相當(dāng)于250ppm)。三步，按下式算出需配制消毒的原液用量。
84消毒液有一定的健康危害，經(jīng)常用手接觸本品的工人，手掌大量出汗，指甲變薄，毛發(fā)脫落，有致敏作用。次氯酸鈉溶液放出的游離氯有可能引起中毒。是一種有毒氣體，人體吸入的與體內(nèi)的反應(yīng)，生成的次氯酸可以透過細胞膜，破壞細胞完整性，造成呼吸困難，所以中毒的明顯癥狀是發(fā)生劇烈的咳嗽。癥狀重時，會發(fā)生肺腫，造成呼吸困難而致死亡。由食道進入人體的會使人惡心、嘔吐、胸口疼痛和腹瀉。1L空氣中多可允許含0.001mg，超過這個量就會引起人體中毒。
次氯酸鈉產(chǎn)品使用方法；消毒物品比例 有效氯含量（約）消毒方法與時間備注；餐具、茶具、廚具消毒1：3 600mg/L浸泡5分鐘再用清沖洗，用原液直接噴灑更好。魚肉類、果蔬菜表面消毒1：50 40mg/L浸泡3～5分鐘再用清沖洗。飲用（井、河）消毒1：5004mg/L消毒30分鐘可飲用。座便器消毒（家用）1：10 200mg/L擦拭或浸泡，作用5～10分鐘再用清沖洗。 病人唾液、嘔吐物、排泄物1：5 400mg/L浸泡，作用2小時再用清沖洗。牛奶瓶、罐及幼兒玩具消毒）1：16 120mg/L浸泡3～10分鐘再用清沖洗。墻壁、家具、地面消毒1：10 200mg/L擦拭、噴灑，作用10分鐘也可以用原液直接噴灑，再用清擦洗。病人衣物、用品消毒1：16 120mg/L浸泡5～10分鐘對深色衣服有漂白。再用清沖洗。人體1：16 120mg/L浸泡手腳3～5分鐘，或擦拭身體可預(yù)防手癢、病、身癢、傷口消毒及婦幼衛(wèi)生。禽舍的消毒、除臭1：2 1200mg/L噴灑，作用5～10分鐘再用清擦洗。公用物品及環(huán)境清潔、消毒1：10 200mg/L擦拭辦公桌椅、電話、沙發(fā)等，作用5～10分鐘再用清沖洗。亦可用原液噴灑環(huán)境。
次氯酸主要作為消毒劑使用，被廣泛用于物體表面、織物等污染物品以及、果蔬和食飲具等的消毒。除上述用途外，次氯酸還可用于室內(nèi)空氣、二次供設(shè)備設(shè)施表面、手、皮膚和黏膜的消毒。
次氯酸鈉產(chǎn)品包裝方法：25公斤/桶或噸桶，也可根據(jù)用戶要求包裝。貯運時，注意防熱、防潮，防止包裝破損，干粉產(chǎn)品長期露置會吸潮結(jié)塊。耐酸壇或陶瓷瓶外普通木箱或半花格木箱；玻璃瓶或塑料桶（罐）外普通木箱或半花格木箱；磨砂口玻璃瓶或螺紋口玻璃瓶外普通木箱；螺紋口玻璃瓶、鐵蓋壓口玻璃瓶、塑料瓶或金屬桶（罐）外普通木箱；螺紋口玻璃瓶、塑料瓶或鍍錫薄鋼板桶（罐）外滿底板花格箱、纖維板箱或膠合板箱。
鄭州市榮茂公司主要產(chǎn)品有：藥劑系列：工業(yè)葡萄糖，聚合氯化鋁、聚合氯化鋁鐵、氯錠、硫酸亞鐵、堿式氯化鋁、聚丙烯酰胺、陽離子聚丙烯酰胺、陰離子聚丙烯酰胺等?；钚蕴肯盗校阂瑲せ钚蕴俊⒐麣せ钚蕴?、煤質(zhì)柱狀活性炭、粉狀活性炭。填料系列：纖維球，多面空心球、液面覆蓋球、蜂窩斜管、鮑爾環(huán)等污處理填料。處理濾料系列：金剛砂濾料，無煙煤濾料、石英砂濾料、鵝卵石濾料、沸石濾料、麥飯石濾料、磁鐵礦濾料、錳砂濾料、海綿鐵濾料、火山石濾料、頁巖陶粒、泡沫濾珠、活性氧化鋁（除氟專用）果殼濾料。榮茂公司地址：鞏義市蔡莊工業(yè)開發(fā)區(qū) 聯(lián)系人；王經(jīng)理
